EL COMPLEMENTO INDIRECTO

El complemento indirecto indica en una oración la persona, animal o cosa que recibe el beneficio o el perjuicio de la acción del verbo.

Yo doy este dinero a mi hermano

El veterinario ponía una inyección al caballo

El jardinero traía fertilizante para las plantas

FÍJATE EN ALGUNOS DETALLES:

** El complemento indirecto va acompañado siempre por las preposiciones a / para.

** El complemento indirecto se puede sustituir por los pronombres personales le /les.

Margarita envió recuerdos a sus padres = Margarita les envió recuerdos

Jesús recitó la poesía a sus compañeros = Jesús les recitó la poesía

** Para identificar en una oración el complemento indirecto hay que hacer la siguiente pregunta: ¿A quién + verbo? / ¿Para quién + verbo?

El alcalde agradeció su apoyo a los ciudadanos; ¿A quién agradeció? A los ciudadanos

Este premio es para Beatriz; ¿Para quién es? Para Beatriz

Fácil, ¿vedad?

Empezamos con la explicación

Vamos a ver si lo has comprendido.

Y AHORA, LOS DOS A LA VEZ

Te propongo algunas actividades para que distingas el complemento directo y el indirecto.

USO DEL PUNTO Y COMA, DOS PUNTOS Y PUNTOS SUSPENSIVOS

Ya os he dicho que la utilización de los signos de puntuación, en algunos casos, es algo muy personal.
Algunos autores usan frases cortas, con numerosos puntos, otros, en cambio, prefieren oraciones largas en las que necesitan diferenciar, de algún modo, las pausas.

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm

También vamos a saber cuándo debemos usar los DOS PUNTOS

Y también LOS PUNTOS SUSPENSIVOS....

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U07/0703_01.htm

U.D. 12.- AMÉRICA NO EXISTE

¿Cómo podemos estar seguros de la existencia de algo que nunca hemos visto?

¿Podría ocurrir lo que con "el traje nuevo del emperador"?

La lectura que nos introduce en este tema nos abre los ojos a esa estremecedora posibilidad...

 BICHSEL, Peter

El Hombre que ya no tenía nada que hacer. Historias para niños

América no existe habla de si América no sería un invento de un bufón del rey para librarse de un castigo y, desde aquel suceso, todos hemos jugado al mismo juego de hacernos trampa unos a otros. ¿Por qué creemos lo que creemos?

El hombre que no tenía nada que hacer analiza las cosas que sabe y concluye que, como la tierra es redonda, si viaja en línea recta terminará llegando al mismo punto: pero ponerlo en práctica no es tan fácil. ¿Para qué nos sirve lo que sabemos?

Una mesa es una mesa trata de un hombre que decide cambiar el significado de las palabras, con la consecuencia de que no puede comprender a la gente ni la gente puede comprenderle a él. ¿Para qué y cómo nos comunicamos unos con otros?

El inventor es un hombre que, después de inventar un aparato que ve lo que ocurre a lo lejos, sigue fabricando inventos que ya existen. ¿Para qué hacemos lo que hacemos?

Un hombre con memoria es un personaje que sabe todos los horarios de trenes hasta que descubre que las oficinas de información también tienen esos datos por lo que decide contar escalones, información que ningún empleado podría leer en ningún libro. ¿Para qué queremos lo que sabemos?

Estas son algunas de las historias que puedes leer en el libro de Peter Bichsel, aunque parezcan absurdas, nos plantean cuestiones "existenciales".

En este tema vamos a aprender:

-DEFINIR ADJETIVOS

-USO DEL PUNTO Y COMA, DE LOS DOS PUNTOS  Y DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

- LOS COMPLEMENTOS DEL PREDICADO:

EL COMPLEMENTO DIRECTO

EL COMPLEMENTO INDIRECTO

LOSCOMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES

EL PREDICADO

Ahora que conocemos las oraciones y las partes que las forman, vamos a aprender un poco más de esa parte TAN, TAN, TAN, TAN IMPORTANTE, que es el PREDICADO.

Para empezar ya sabemos que el predicado es la parte de la oración que me indica lo que hace o le pasa al sujeto. Pero hay más. 

El predicado es la parte fundamental de la oración, sin él no existiría una oración, sería sólo una frase o una expresión. La razón de tanta importancia es por ser ahí, en el predicado, donde voy a encontrar el verbo de la oración.

Pero no todos los predicados son iguales...

Tranqui, tranqui, que ahora te explico.

Repetimos, el predicado es la parte de la oración en la que se expresa lo que se dice del sujeto.

Está formado por un grupo de palabras organizado alrededor de un verbo que funciona como núcleo y me aporta la información más importante referida a ese sujeto.

Pero hay veces que la información del verbo no es suficiente:

"El perro es"

"Julia está"

"Aitor parece"

En todos estos casos la oración está incompleta, necesito algo más para que tenga un significado.

En primer lugar fíjate en los verbos que hay en esas oraciones: ser, estar y parecer.

Se llaman verbos COPULATIVOS, y el predicado que forman se llama PREDICADO NOMINAL, porque en realidad están comportándose como el complemento del nombre del sujeto. Lo que hacen es darnos una cualidad o estado de ese sujeto gracias a un complemento que SIEMPRE NECESITAN, que se llama ATRIBUTO.

El resto de las oraciones, las que se forman con los verbos que no son ni ser, ni estar, ni parecer, sino con todos, todos, todos los demás verbos tienen PREDICADOS VERBALES.

Bien, en los siguientes enlaces te aclararán más las cosas: