ALICIA, SIEMPRE ALICIA

Alicia-unidad didáctica by micoballes

EL MONSTRUO CALABAZA Y EL CARNERO DIVINO

Siguiendo con las leyendas de las distintas tradiciones hemos llegado a ÁFRICA, tal vez una de las menos conocidas para nosotros.
Este relato nos habla del valor de una madre, la sabiduría de una anciana y una lucha entre dos gigantes. Además, como las leyendas sirven para dar explicaciones fantásticas a determinados aspectos de la realidad, ésta nos da una bonita versión de la existencia de las razas.
Espero que os guste.

El planteamiento didáctico era para 5 sesiones, aunque hemos tardado algo más.

VALORES	ACTIVIDADES Y SESIONES
TRADICIONES INTERCULTURALIDAD INGENIO SUPERACIÓN VALOR IGUALDAD	1ª sesión: Otras tradiciones desconocidas. Hablamos de los cuentos tradicionales del África negra y de su valor cultural. Analizamos la importancia de los mitos y leyendas para dar explicaciones a determinados aspectos de la realidad. Presentamos el cuento.  2ª sesión: Leemos el cuento: Lectura en voz alta. 3ª sesión: Hablamos sobre el origen de las razas. Nos informamos sobre otras leyendas y mitos. Realizamos un trabajo de investigación. 4ª sesión: Ponemos en común lo que hemos descubierto.  5ª sesión: Por grupos vamos a elaborar un cómic o unas ilustraciones sobre el cuento.
notas: Hemos trabajado sobre una leyenda peruana sobre el mismo tema.

Aquí tenemos el resultado del cuento ilustrado por nosotros:

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SIMBAD EL MARINO

Hemos trabajado las MIL Y UNA NOCHES y nos hemos centrado en uno de sus cuentos, que hemos leído en clase. Cada grupo ha preparado la narración de uno de los viajes, ilustrándolo y contándoselo a nuestros compañeros.

Este es el resultado de la Historia de Simbad el Marino, con nuestras ilustraciones.


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EL MONTE DE LAS ÁNIMAS

Se me ha ocurrido una idea "reivindicativa" por la fechas en las que estamos. 

Parece que cada día está más arraigada la fiesta de halloween entre nosotros. Se nos presenta como un invento de hoy, que como no teníamos lo hemos tenido que importar. Nada más lejos de la realidad. 

La fiesta de los difuntos tiene un gran arraigo en España. Así lo atestiguan numerosas historias y leyendas. Me gustaría que conocieseis una de las más famosas, se llama El monte de las ánimas y la escribió un señor que se llamaba Gustavo Adolfo Bécquer hace muchos años, allá por el siglo XIX.

Es de mucho miedo, salen muertos vivientes, lobos aulladores y jóvenes valientes. ¿Estás preparado o preparada? OJO, NO ES APTA PARA CARDÍACOS.

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Este proyecto está pensado para ser realizado durante la última semana de octubre, anterior al día de Todos los Santos.

En la primera sesión hablamos de la tradición española del día de Todos los Santos. Presentamos la lectura y comentamos entre todos lo que sabemos de las leyendas, lo hemos visto en lengua.

También aprovechamos para conocer un poco sobre Bécquer.
En la segunda sesión leemos el primer capítulo.
Lectura en voz alta del profesor. Luego realizamos una lectura dramatizada:
El autor que se dispone a escribir la leyenda.
Un narrador,
Beatriz
Alonso.
 Hablamos sobre los templarios y sobre la época a la que se refiere la leyenda.
Trabajamos la comprensión del texto.
En la tercera sesión repartimos el capítulo segundo y lo leemos: Primero realizamos una lectura en voz alta, luego una lectura silenciosa. Trabajamos la comprensión del texto. Por último predecimos qué ocurrirá a continuación.
En la cuarta sesión leemos el capítulo tres y el final de la historia. En voz alta por parte de los alumnos y luego trabajamos la comprensión del texto.
Nos fijamos en la estructura de la obra, en los recursos que ha utilizado el autor para crear el clima de terror.
Por último, elegimos un dibujo que represente el momento de la lectura que más nos ha gustado o impresionado.