EL APARATO LOCOMOTOR

Vamos a conocer otro de los aparatos del cuerpo humano.
Ya hemos visto que el aparato digestivo es el encargado de la digestión, el aparato respiratorio es el encargado de la respiración, el aparato circulatorio es el encargado de la circulación y, sorpréndete, el aparato excretor es el encargado de la excreción.
Bien hasta aquí, pero...¿de qué se encarga el aparato locomotor? Pues de la locomoción, obviamente.
Ya, ya... ¿y en qué consiste eso de la locomoción? No es otra cosa que lo que tiene que ver con el movimiento, desde caminar, subir o bajar hasta sonreír, pestañear o mover las orejas, que sé que algunos lo hacéis.

Os voy a presentar al los miembros de tan importante equipo.

El esqueleto

Los músculos

En este tema vamos a conocer a ambos. ¿Vienes conmigo?

Vamos por partes. 

EL ESQUELETO: 

El esqueleto está formado por los huesos, los cartílagos y las articulaciones.

LOS MÚSCULOS

Son los encargados del movimiento. En una compleja relación de tensión y relajación ellos son los encargados de todos nuestros movimientos. 

Se unen a los huesos con una especie de cordones que se llaman TENDONES.

    Y por último... ¿CÓMO LO LLEVO?

 

U.D. 11: "LA MAGIA DE LAS PALABRAS"

La lectura de esta unidad nos traslada al maravilloso mundo del nacimiento de la escritura.
¿Te imaginas un mundo sin escritura?
Desde el principio los hombres han tenido la necesidad de dejar testimonio de sus cosas: hazañas, sentimientos, deseos, cuentas...
Tan importante es la escritura que se considera el paso de la prehistoria a la historia su nacimiento.
El texto que tenemos en nuestro libro nos lleva a una antigua ciudad de Mesopotamia, UR, donde aparecerán unos de los primeros documentos escritos sobre tablillas de arcilla, donde se realizan con una especie de punzón una serie de incisiones con forma triangular. Es lo que se llama ESCRITURA CUNEIFORME.

En este tema vamos a aprender:

ORTOGRAFÍA: EL USO DEL PUNTO Y DE LA COMA

GRAMÁTICA: EL PREDICADO 

EL ATRIBUTO

EL USO DEL PUNTO Y DE LA COMA

Los signos de puntuación son muy importantes, se usan en los textos escritos para intentar reproducir los matices de la entonación del lenguaje oral.
Cuando hablamos junto con las palabras que decimos hay un aspecto fundamental, es cómo lo decimos. Eso es la entonación, las pausas, las flexiones que hacemos con la voz... Claro, al escribir todo eso desaparece, por ello es necesario buscar fórmulas que nos ayuden a transmitir el mensaje con todo el sentido. Esas fórmulas son los signos de puntuación.
Aunque te parezcan poca cosa ¡SON IMPORTANTÍSIMOS!
Mira las siguientes frases:

café, puro y copa a un euro cada uno son.... tres euros

café puro y copa a un euro cada uno son... dos euros

¿Dónde está el euro de diferencia?

Mira el siguiente enlace, está genial para entender la importancia de los signos de puntuación:

Mira el siguiente vídeo, tal vez te ayude a comprender cómo utilizar los signos de puntuación:

Y ahora...¡¡¡A PRACTICAR!!!

Y AHORA,  LA COMA.

LA DIGESTIÓN Y EL APARATO DIGESTIVO

Como ya sabemos comemos para vivir...
¿Es lo mismo comer que alimentarse?, ¿Es lo mismo alimentación que nutrición?...
Seguramente nunca te habías hecho estas preguntas, ahora, que te las he planteado, te daré las claves para que lo averigües.

Vamos a trabajar sobre los alimentos y sus cualidades.

No sólo los vamos a conocer, sabiendo qué nutrientes nos aportan y cómo elaborar una dieta equilibrada, vamos a ir más allá, aprenderemos a leer las etiquetas con la información nutricional de distintos productos; incluso, si os atrevéis, confeccionaremos ricas recetas.

Es importantísimo que conozcas la pirámide de los alimentos, ella te va a proporcionar las pistas más importantes para llevar una dieta equilibrada:

Sería interesante que anotases lo que comes durante una semana, todo, todo, todo; lo que desayunas, almuerzas, comes, meriendas y cenas. También los chuches.

Luego compara lo que tú comes con la pirámide ¿cómo lo estás haciendo? Si lo haces bien ¡ESTUPENDO!, y si no, vamos a arreglarlo.

¡TIENES RAZÓN!
Puede que esto te ayude:

ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN by Ana García Martín

Prepara una dieta equilibrada para una semana. Si necesitas ayuda puedes acudir:
LABORATORIO VIRTUAL PARA ELABORAR UNA DIETA EQUILIBRADA

http://www.educarm.es/cnice/epssd3/sd3_00_00.html

http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes/movie.php?
usuario=2&nivel=1&movie=fp005/gm001/md003/ut001/0flash/movie.swf

Cómo hemos visto, en la nutrición intervienen varios procesos. Aquí puedes ver
 LA DIGESTIÓN

También este vídeo es muy chulo:

¿Te apetece ponerte a prueba?

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/enigma_nutricion/enigma/index.html

NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN

Llegamos al primero de los tres temas que nos van a ayudar a comprender cómo funciona la maravillosa máquina que es nuestro cuerpo.
Como puedes ver lo forman partes distintas, pero que juntas constituyen una de las funciones más importantes de nuestro cuerpo.
LA NUTRICIÓN HUMANA

Ya sabemos muchas cosas sobre la nutrición.

Nuestro cuerpo, como cualquier máquina, necesita energía, combustible para funcionar. Ese combustible son los alimentos, que nuestro organismo transforma para conseguir lo que precisa.

Pero ¿estamos usando el combustible más adecuado?, ¿hacemos lo necesario para que nuestra máquina funcione perfectamente? En esta unidad vamos a conocer los órganos y aparatos que trabajan en eso tan complicado que es la nutrición; pero también  y muy importante, vamos a aprender a alimentarnos adecuadamente, a cuidarnos y, ¿porqué no?, a querernos.
Si me acompañáis, en este cuadernillo encontraremos las claves.

En este tema vamos a ver tres procesos y los aparatos encargados de llevarlos a cabo. 
Son procesos complementarios, cada uno tiene su misión en el proceso de la nutrición:      
          LA DIGESTIÓN Y EL APARATO DIGESTIVO: Es el encargado de transformar los alimentos para lograr las materias primas que nuestro organismo necesita.

       LA RESPIRACIÓN Y EL APARATO RESPIRATORIO: Proporciona el oxígeno que nuestras células necesitan para funcionar.

       LA CIRCULACIÓN Y EL APARATO CIRCULATORIO: Es la red de transportes, las vías por la que circula y los transportistas especializados.
                
                

ORACIONES: SUJETO Y PREDICADO

Ahora que ya conocemos todos los tipos de palabras, la MORFOLOGÍA, vamos a adentrarnos en algo mucho más divertido, la SINTAXIS. 

Todas las palabras realizan un trabajo dentro de la oración. Unas veces solas, otras, formando grupos de palabras que hacen una determinada función.

Las palabras, por lo general, se combinan con otras palabras para poder expresar ideas.

A este conjunto de palabras que se combinan entre sí para expresar una idea se le llama enunciados.

Los enunciados tienen sentido completo ya se trate de una afirmación, una interrogación, una exclamación…

Ej: Me llamo Ana. ¿Tienes hambre? ¡Qué buena idea!...

Por ejemplo: Tu casa tiene… no es un enunciado, pues no tiene sentido completo.

Tipos de enunciados:

Hay dos tipos de enunciados:

 Las oraciones: son enunciados que tienen un verbo en forma personal.

Ej: Antonio juega al tenis.

 Las frases: son enunciados que no llevan forma verbal. Ej: ¡Buenos días!

Algunas veces, las frases están formadas por una palabra que constituye por sí misma una frase y que comunica sentimientos (alegría, sorpresa, dolor, enfado..) Ej: ¡Ay!, ¡bien!, ¡eh!, ¡socorro!

ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN

La oración es un enunciado que contiene un verbo en forma personal.

En todas las oraciones hay dos partes: el  sujeto y el predicado.

Ejemplo: María salta a la comba.

María es de quién nos dicen algo en la oración, y es quién salta, por eso decimos que María es el sujeto.

Salta a la comba es lo que hace María, lo que nos dicen del sujeto, por eso decimos que salta a la comba es el predicado.

El sujeto y el predicado concuerdan siempre en género y número.

                  Las flores son amarillas. ________ correcto

                  Las flores es amarilla. __________ incorrecto

Vamos a trabajar un poco para que lo pongas en práctica y lo comprendas mejor: